- Klassieke talen
- Leren
- Onderwijs
- +4
Pieter Van Leemputten
Over Pieter
Brengt STEM tot leven, van kleuter tot beleidsmaker, en laat zien hoe AI, wetenschap en creativiteit onze toekomst vormen. Als drijvende kracht achter de UCLL Techniek- en WetenschapsAcademie verbindt hij onderwijs, bedrijven en overheden in vernieuwende samenwerkingen met impact.
Pieter Van Leemputten is een Vlaamse STEM-expert en onderwijsvernieuwer met een sterke focus op beleid, communicatie en innovatie. Als teamcoördinator van de UCLL Techniek- en WetenschapsAcademie leidt hij een zelfbedruipende werking die jaarlijks bijna 10.000 kinderen, jongeren, studenten en volwassenen bereikt met inspirerende STEAM-initiatieven. De academie maakt STEM in de vrije tijd even toegankelijk en aantrekkelijk als sport of cultuur, en werkt tegelijk aan de integratie van STEAM in de volledige hogeschool om alle studenten in contact te brengen met wetenschap, technologie en creativiteit.
Vanuit zijn rol ontwikkelt Pieter beleidstrajecten die onderwijs, bedrijven, overheden en onderzoeksinstellingen duurzaam verbinden binnen het quadruple-helixmodel. Hij heeft een bewezen trackrecord in het opzetten van partnerschappen die zowel lokaal als internationaal impact maken, en in het sturen van multidisciplinaire teams die complexe thema’s, van AI-geletterdheid tot maatschappelijke impact, helder en inspirerend vertalen naar diverse doelgroepen. Zijn werk combineert strategisch inzicht met een sterke maatschappelijke missie: talentontwikkeling, levenslang leren en het versterken van de STEM-ecosystemen in Vlaanderen en daarbuiten.
Steeds vaker vertaalt hij zijn inzichten naar inspirerende bijdragen op (inter)nationale podia, waar hij pleit voor een innovatieve en inclusieve benadering van STEM-onderwijs.
Voor journalisten
Contactgegevens van Pieter
Log in of registreer gratis als journalist om de contactgegevens van deze expert te zien. Met een werk-e-mailadres is je account meteen actief.
Expertise
-
STEM-beleid
Ontwikkelen en realiseren van beleidstrajecten die onderwijs, bedrijven, overheden en onderzoeksinstellingen duurzaam verbinden, met mandaat om strategische partnerschappen op te zetten binnen het quadruple-helixmodel.
-
Wetenschapscommunicatie
Ontwerpen en regisseren van communicatiestrategieën die wetenschap en technologie helder, relevant en inspirerend maken voor uiteenlopende doelgroepen, met bijzondere aandacht voor maatschappelijke thema’s zoals AI en STEM.
-
STEM in de vrije tijd
Strategische sturing en coördinatie van STEAM-initiatieven voor kinderen, jongeren, studenten en volwassenen, met focus op AI-geletterdheid en maatschappelijke impact.
-
Onderwijs
Verkennen en realiseren van onderwijsvernieuwing met STEAM als motor, van lerarenopleiding tot brede hogeschoolcontext. Initiëren van trajecten en tools, zoals STEAM-boxen en cross-course formules, die alle studenten bereiken en nieuwe leerkansen creëren.
-
Leiderschap
Leiden van multidisciplinaire teams, uitbouwen van (inter)nationale netwerken en begeleiden van partnerschappen van visie tot realisatie.
-
Managementtechnieken en bedrijfsvoering
Opzetten en beheren van een zelfbedruipend businessmodel, inclusief fondsenwerving, budgetbeheer en projectmanagement.
Werkervaring
-
Voedings- en gezondheidsvoorlichter (GVO)
-
Educatief Medewerker
-
Teamcoördinator UCLL Techniek- en WetenschapsAcademie
Opleiding
-
Bachelor in de Voedings- en Dieetkunde